PLAY CORE KIDS ATIVIDADES TERAPÊUTICAS

O Sistema de Classificação da Visão Funcional (VFCS) é um sistema de classificação de 5 níveis que descreve como crianças e jovens com paralisia cerebral (PC) usam habilidades visuais na vida diária.

O VFCS leva em consideração os níveis de atividade e participação descritos na Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) desenvolvida pela Organização Mundial da Saúde (OMS).

A validação do VFCS foi feita com crianças de 1 a 19 anos

A importância de um sistema de classificação do funcionamento visual para crianças com PC consiste no fato de que crianças com PC frequentemente apresentam alterações visuais. Pode ser devido a lesão cerebral ou lesão das estruturas oculares (por exemplo: retinopatia da prematuridade, catarata).

O objetivo do grupo que desenvolveu o VFCS era incluir a visão com as classificações existentes de habilidades para indivíduos com PC (GMFCS, MACS, CFCS e EDACS). Consistente com todas as classificações da Paralisia Cerebral, o VFCS:

não se destina a ser usado como uma ferramenta de avaliação,

não explica as razões subjacentes das habilidades da função visual, porém 

destaca habilidades funcionais em vez de limitações,

descreve o desempenho diário de uma criança com Paralisia Cerebral.

Por isso, é importante pensar em situações cotidianas e no contexto ambiental ao classificar o nível de habilidade da visão funcional da criança com PC. A classificação pode ser realizada por qualquer pessoa familiarizada com as habilidades da função visual do indivíduo, incluindo um pai ou responsável, terapeuta ou médico, ou o próprio indivíduo.

A definição de funcionalidade visual utilizada na descrição dos níveis do VFCS pretende incluir todas as habilidades relacionadas à visão do indivíduo, seja por deficiência visual ocular e / ou cerebral. Ele não testa, mas relata, o nível de capacidade de utilização da visão de um indivíduo com PC na vida diária.